Прочитайте предложения и рассмотрите их схемы. В каком предложении выражено два значения (степени и цели), а в каком — одно (цели)?

1) Я так рассчитал время, чтобы успеть на урок.[…  так  + глаг. …], (чтобы  …).

2) Я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок.[ ], (чтобы  …).